北京支持符合条件职业学校提升办学层次 拓展就业渠道

中新网北京7月5日电 （记者 杜燕）北京将优化技术技能人才供给结构，北京办学推动中等职业教育综合改革，支持职业支持优质中职学校提升办学层次，符合鼓励符合条件的条件提升拓展技工院校纳入高等职业学校序列，并将提升高等职业教育发展水平，学校支持符合条件的层次高职学校升格为职业本科学校。同时，业渠拓宽职业院校毕业生就业渠道。北京办学

这是支持职业北京市教委主任刘宇辉在今天举行的2022年北京市职业教育工作会议暨职业教育宣传月启动仪式会议上表示的。

刘宇辉指出，符合今年5月份，条件提升拓展北京发布《关于推动职业教育高质量发展的学校实施方案》，共十条措施深化职业教育体制机制改革，层次不断提升职业教育服务经济社会发展和产业转型升级的业渠能力，切实提高职业教育的北京办学社会重视程度。

他指出，职业教育是面向市场的就业教育，必须面向社会开放办学。北京将优化技术技能人才供给结构，面向市场要对市场有足够的敏感度，各职业教育学校要围绕区域内产业结构特点，建立与其相适应的专业动态调整机制，合理布局特色鲜明的专业群。下一步，北京将在养老服务、学前教育、婴幼儿照护等人才紧缺领域还将继续扩大京外招生计划，增加人才供给，提升服务产业发展的能力。

支持优质中职学校提升办学层次

他指出，北京将推动中等职业教育综合改革。中等职业教育在整个职教体系中发挥着不可替代的基础作用，中职学校承担着一个重要使命，就是为初中毕业生提供更多的教育选择，为学生提供另一条成长成才的道路。当前，正处于落实“双减”政策的关键时期，中职教育办好了，对“双减”工作是极大的促进，对缓解家长的教育焦虑有极大的帮助。接下来，北京要推动中职教育综合改革，提升中职教育吸引力，支持优质中职学校提升办学层次，支持技工学校与高职院校继续开展中高职衔接培养，鼓励符合条件的技工院校纳入高等职业学校序列。

支持符合条件高职升格为职业本科学校

他表示，北京将提升高等职业教育发展水平。北京市高职教育的办学基础不错，但要清楚认识到，北京职教体系还不完善，“学历天花板”依然存在。北京面已经启动推动职业本科工作，正按照程序积极推进。北京发挥国家“双高”学校的引领示范作用，支持符合条件的高职学校升格为职业本科学校，后续按照教育部的工作部署，还将支持在若干高职学校和技师学院的高水平专业群开展职业本科专业的试点，并确保最高水平的学校和专业纳入此项改革。

优化产教融合校企合作政策环境

刘宇辉还指出，北京将优化产教融合校企合作政策环境。产教融合、校企合作是办好职业教育的关键所在，近年来北京创新开展“工程师学院”和“大师工作室”建设，吸引了国内外知名企业与中高职学校和技工院校积极参与，截至目前已立项118个工程师学院和大师工作室项目，项目建设经验已被教育部吸纳和借鉴。后续，北京还将推动产教融合型企业建设试点，希望有更多企业，尤其是国有企业积极参与职业教育，在项目审批、税收减免方面享受到更多政策支持。鼓励校企共建产业学院、企业学院，扩展职业院校办学空间。

打通高技能人才职称评价通道

他称，北京将推进应用型本科高校分类发展，更加注重学生工作经验的积累和实践能力的养成，努力培养知行合一、学以致用、具有创新精神的应用型人才。

北京将打通高技能人才职称评价通道，更加注重在解决生产难题、参与技术革新等方面的能力和贡献，淡化高技能人才职称评审的学历要求，不将学历、论文、外语、计算机作为高技能人才参加职称评审的限制性条件，技工院校、职业高中、中专学校的毕业生也可以申报职称评价。同时，完善对职业院校教师的激励制度。

拓宽职业院校毕业生就业渠道

刘宇辉表示，北京将拓宽职业院校毕业生就业渠道。将北京市高等职业院校毕业生纳入公务员招考范围，鼓励公平竞争，促进人岗相适；职业院校的优秀应届毕业生，被重点发展领域用人单位聘用的，还可按照一定比例择优申请办理毕业生引进。

打造具有北京特色的职教品牌

刘宇辉强调，北京还将打造职业教育示范项目，主动服务“两区”和国际消费中心城市建设，服务京津冀协同发展，服务乡村振兴，为首都经济社会发展提供人才支撑和技能支撑。同时，加强与其他省份的合作，加强与“一带一路”沿线国家和地区以及国际职业教育机构组织的合作，打造具有北京特色的教育交流、技能交流和人文交流的职教品牌。（完）

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